基于英语学习活动观的英语阅读活动设计--以Festivals around the world阅读教学为例

在英语教学中,阅读活动的设计直接关系到阅读的效果。鉴于此,本研究以Festivals around the world一课的阅读教学为例,以英语学习活动观的相关理念为指导,提出设计基于语篇的学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,引导学生对主题意义的理解,帮助学生在学习中习得语言知识,了解文化知识,对比文化异同,打破思维局限,更好地培养学生的英语学科核心素养。