成长性思维在学前心理学教学中的应用研究

本文通过理论分析,结合案例研究,对当前学前儿童的心理特点、认知规律等进行了深入探讨,并从心理学角度提出在教学中应遵循的指导原则和具体方法,希望能为促进学生健康成长提供参考依据与借鉴意义。