摘要
幼小衔接工作的创新一直都是教师、家长和孩子共同关注的问题,也是当前教师需要完成的首要任务。幼儿园教师需要先明确在开展幼小衔接工作时存在的主要问题,发现在开展幼小衔接工作时所面临的主要困难,提出有价值、有意义的改革策略,对幼小衔接工作形式做出合理的调整,以提升幼小衔接工作的效果和质量。
出处
《进展》
2022年第14期262-264,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度规划课题“小学一年级数学教学视角下数学幼小衔接教育有效性研究--以靖远县为例”研究成果之一,课题立项号:GS〔2021〕GHB0416。