集团化背景下幼儿园区域教研活动方式实施研究

幼儿园教研是以幼儿园为本位,以全体幼儿园教师为主体围绕日常教育教学工作开展的研究活动,其目标是促进幼儿全面和谐发展和教师的专业发展以及提高幼儿园的保教质量。在集团化办学管理模式下,幼儿园呈现三个特征,一是教师多,二是名师多,三是幼儿多。在集团化特征下的幼儿园在开展幼儿区域活动的时候,也会遇到很多的问题,通过教研的方式来解决这些疑惑和问题,从中我们也可以看到集团化管理下的幼儿园在教师开展幼儿园区域活动教研方面具有哪些优势和局限。文章就教研活动方式的实施进行探讨,以启发集团化幼儿园管理的优势,促进幼儿园更好的发展。