后疫情时代高职信息化教学改革的策略探析

本文立足当下疫情防控常态化的后疫情时代背景,与职业院校信息化2.0发展阶段相结合,以疫情期间普及的线上教学方法为契机,以及免费开放的优质资源库为实现条件,提升教师信息化素养为抓手,以学生为主体,思政育人作为“催化剂”,把推进高职教育信息化教学作为研究目标,提出高职教育信息化教学改革的5个“常态化”理念,符合当下高职教育的发展趋势。