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数字音乐技术在高校声乐教学中的拓展应用被引量：1

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摘要数字化技术的不断创新发展,让传送方法由单边模式转为多向互动交流模式,教师角色在课改中也由专业知识的灌输者转为学习活动的设计引导者,师生关系也开始向共同学习,构建学习共同体转变。中国教育学会钟秉林教授表示:“科技的迅速进步让高校教育的专业知识获得方法发生了创新性的改变,信息科技与教育科研的紧密结合刷新了传统的高校教育模式。”

作者许丽花

机构地区贵州财经大学

出处《音乐生活》 2022年第6期73-75,共3页 Music Life

基金 2020年度“贵州财经大学教学质量与教学改革项目”(2020JGZ)的研究成果。

关键词中国教育学会师生关系教师角色数字化技术互动交流模式学习共同体课改高校声乐教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J616-4 [艺术—音乐]

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2022年第6期

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