一体化背景下的学习共同体建设

提高大中小学思政课建设一体化的针对性、实效性和发展性,构建学习共同体是有效路径。根据交互主体的不同,学习共同体可分为坚持主体原则的生生共同体、坚持平等原则的师生共同体和坚持合作原则的师师共同体。以共同体建设为载体,纵向统筹思政课程,切实推动一体化实效发展。