摘要
2020年9月开始,统编高中历史教科书《中外历史纲要(上)》(以下简称《纲要》)在福建等省使用。《纲要》容量大,涉及面广,又高度浓缩,且与初中历史教科书存在许多重复,这给高一教师带来很大的挑战。如果照搬教科书的传统模式,难以有效完成教学目标。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出:“重视以主题为引领,使课程内容情境化。”为此,本文以《纲要》(上)第2课“诸侯纷争与变法运动”为例,探讨高中历史主题式教学的核心要义。
出处
《中学历史教学参考》
2022年第14期37-39,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
福建省教育科学规划2020年度立项课题“部编教材视域下的高中历史大单元主题式教学实践研究”(立项批准号:FJJKCG20-291)的阶段研究成果。
