条件对立激矛盾 质疑思辨促思维

在一道条件对立题的教学过程中,通过寻找题目矛盾的根源、探索题目可能的思考方向、研究题目的命制方法,可以发展学生的质疑精神和思辨能力,凸显数学的育人价值。