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教育写作的根基、动力与源泉
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摘要
教育写作是教师专业发展的助推器,更是教师加深职业认同、享受职业幸福的有力抓手.梳理名家发展之路和自身成长经历可以发现:阅读是教育写作的根基、反思是教育写作的动力、实践是教育写作的源泉.
作者
何召军
机构地区
山东省沂南县辛集中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第26期74-75,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
教育写作
阅读
反思
实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考
2022年 第26期
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