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此时无『生』胜有『生』被引量：1

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摘要无生上课是一种新兴的教学研究和评价形式.无生上课,存在教师教学基本功不太高,缺乏板块教学意识和板书设计能力,欠缺思辨、参与、体验类活动设计意识,对教学内容的把握不准等问题.要取得无生上课的理想效果,就要对症下药,努力追求此时无"生"胜有"生"的教学境界.

作者王有鹏赵蒙蒙

机构地区山东省临沂实验中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2022年第26期78-80,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词无生上课问题考验

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2022年第26期

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