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不同生物学教材中“细胞增殖”概念的比较
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摘要
不同生物学教材对“细胞增殖”相关重要概念的表述是有差异的。新课改下高中生物学概念教学若能结合概念形成史,并按照课程标准要求,从高中生认知水平出发,融合不同版本生物学教材进行教学,将会有利于学生对概念的理解,促进生命观念的形成。
作者
郭亮
机构地区
天津市东丽区教师发展中心
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第19期36-39,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
细胞周期
重要概念
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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