摘要
2022年1月浙江省生物学选考试卷中部分试题以劳动教育为背景创设情境,从实践劳动技能、创新劳动过程、分析劳动经验等方面考查了学生的劳动素养。以此为导向,教师应在日常教学中落实技能培训、开展实验探究、树立劳动榜样,帮助青少年树立正确的劳动观念,掌握基本的劳动技能,养成良好的劳动习惯。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第19期70-73,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题"基于‘体验式教学’的高中生生物学核心素养的培养与实践"(EHA180506)
浙江省教育科学规划2021年度一般规划课题“现象教学模式下高中生科学探究能力培育策略研究”(2021SC062)。
