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吉林师范大学物理学院:突出信息技术教学理念 构建人工智能实验平台
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摘要
为提高物理师范生的信息技术素养,夯实物理教师的专业发展基础,吉林师范大学物理学院不断更新人才培养理念,将课程体系建设做为基本出发点,搭建了较为完善的人工智能实验平台,在提升物理师范生的教学素养方面发挥了积极作用。
出处
《中学物理教学参考》
2022年第19期F0003-F0003,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
吉林师范大学
信息技术素养
教学素养
人才培养理念
物理师范生
人工智能
信息技术教学
实验平台
分类号
G652 [文化科学—教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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