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用“大道至简,以简驭繁”思想探究通性通法——以一道清华大学自主招生试题为例
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摘要
文章以一道自主招生试题为例,对问题进行变式探究,由简入繁,从而掌握一类问题的通性通法。
作者
王宗藩
机构地区
甘肃省通渭县第二中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第21期22-24,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
甘肃省定西市教育科学“十四·五”规划2021年度立项课题“数学通性通法教学行为研究”(DX[2021]GHB0045)的阶段性成果。
关键词
自主招生
探究
通性通法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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