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对一道课本习题的思考与探索

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摘要先给出一道教材习题的两种解法,然后将问题一般化,更换情境,考虑∠PCQ的大小与∠APQ的周长(面积)之间的关联性,运用化归与转化思想,探索得到一般性结论.

作者林歆妍曹览微周宁(指导)

机构地区福建师范大学附属福清德旺中学

出处《数学通讯》 2022年第13期56-59,共4页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于核心素养的农村校高中数学校本作业设计研究》(编号:FJJGZX21-327,主持:周宁)的研究成果之一。

关键词课本习题三角形周长面积定值最值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学通讯

2022年第13期

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