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小学生算法思维养成路径与策略解析
被引量:
3
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摘要
算法是信息科技学科核心素养计算思维的重要元素,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》强调了算法的重要性。为促进学生算法思维的发展,培养学生解决问题的能力,本文重点解析通过贴近真实生活的课堂教学和学生自主创作应用,探索小学生算法思维的养成路径和策略。
作者
梁旭
机构地区
江苏无锡市厚桥实验小学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第8期78-79,共2页
关键词
新课标
课堂教学
算法思维
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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