对话教学:促进语文深度学习

学习的目的不仅是为了接受知识,更是为了应用知识、创造知识。深度学习是学生主动、有意义、自主参与学习的过程,是学生学习力、创造力发展的过程。初中语文教学实践中,课堂对话是促进学生深度学习的有效途径;有效的课堂对话应基于学生需要、指向学生发展、凸显学生探究、导向学生评价,促进学习者积极、主动、创造性地学习,提高学习者的学习和生活实践能力,培养更高质量的人才。