泛在情境的能动利用——高中语文新教材“情境任务”教学路径

新教材在版本更替过程中,有注解1、正文字词句、单元学习任务等诸多改动。它们作为作者、编者真实情境下的语文活动,能为教者、学习者提供语言、思维、审美等方面的学习借鉴,提高学习者的语文素养。