“走读家乡”综合实践活动的设计与实施

《中小学德育工作指南》的发布将未成年人爱党、爱国、爱乡情怀的培育提到了一个空前的高度,并成为全社会人文情怀建设的主流。武义县泉溪镇中心小学立足学校周边的乡村教育资源,以“传承乡土文化,培育乡村气质”为出发点,提出“集曲湖浩气,育时代新人”的育人目标,由此设计并大力推行基于千年古镇乡土文化的“走读家乡”综合实践活动。通过活动的实施,有效地提高了乡村学生的文化气息,增强了文化自信,同时提升了乡村教师的教育理念,转变了家长的育儿观念,千年古镇的优秀传统文化也得以传承。