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揭开心灵成长密码——基于BPS模式的小学生学业烦恼辅导个案(下)
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摘要
一个让入省心的“乖孩子”,为何表现出生理、情绪、人际系列问题?行为问题本身就是孩子解决问题的方式,而我们能够探寻孩子的求助信号,获译孩子心灵成长密码的关键就是拼组孩子的生理—心理—社会因素的表征碎片,统整孩子的心理成长需要,这样我们才能看到孩子内心的需求,孩子才能看到自己内心的渴望。因此,本案例采用BPS介入模式开展心理辅导,协同整合进行综合干预。
作者
任婷婷
机构地区
中山市石岐中心小学
出处
《心理与健康》
2022年第8期18-19,共2页
Psychology & Health
关键词
心理成长
辅导个案
心灵成长
介入模式
统整
心理辅导
协同整合
乖孩子
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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