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中美小学母语教材中的写作内容比较——以统编版小学语文教材和《Wonders》为例

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摘要《Wonders》作为目前美国母语教学的主流教材,是依据美国最新的《州共同核心课程标准》编写的。本文从编排方式、写作主题、写作策略三方面,比较分析《Wonders》与统编版小学语文教材在写作内容方面的差异。

作者曾杨丽娜卢子荷

机构地区西南大学教师教育学院

出处《语文教学通讯》 2022年第31期86-88,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词母语教材写作内容比较研究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G623.31 [文化科学—教育学]

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