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指导审美鉴赏与创造,培养语文思维品质
被引量:
1
Developing the Thinking Quality of Chinese Language by Instructing Students,Aesthetic Appreciation and Creation
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摘要
思维和审美同为学生的语文核心素养要素。学生在审美活动中能更好地品味语言艺术,体验丰富的情感,激发审美想象,体会作品的思想魅力,并学习如何创造美好的形象。这个过程是一个观照、体验、期待、融合的过程,因此,教师可以通过提升审美鉴赏和创造能力来培养学生的思维品质。
作者
陆丹萍
Lu Danping
机构地区
高邮市三垛中学
出处
《语文教学通讯》
2022年第32期28-29,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
审美鉴赏与创造
语文思维品质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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