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聚焦思维发展,开展针对性课堂训练——语文学科核心素养“思维发展与提升”培养实践

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的学科核心素养“思维发展与提升”一项备受关注,因为思维层面的研究对部分教师来说是空白领域,故从直觉思维、形象思维、辩证思维、逻辑思维的发展与提升角度,探讨语文学科核心素养“思维发展与提升”的培养实践。

作者高佳营

机构地区郑州高新技术产业开发区第一中学

出处《语文教学通讯》 2022年第32期30-32,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词核心素养思维发展培养实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2022年第32期

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