核心素养下借数学阅读培养学生思维的方式

基于核心素养为导向的教育模式,教师应结合高中生的学习特点和能力,重视对学生数学核心素养以及综合能力的培养。数学阅读作为提升学生数学核心素养、发展其综合能力的有效途径,数学教师应在重视之余,思考有效的方式展开教学。基于此,围绕高中数学阅读教学展开,分析基于核心素养教育背景,培养学生创新思维的方式。