基于课程思政的小学语文阅读教学探究

在课程思政的基础上开展小学语文阅读教学工作,可以更好地指导小学语文课堂教学工作,并且还可以引导语文教师的教学思维发展,为语文阅读教学设计提供重要的指导,从而更好地提高语文阅读教学质量,实现语文阅读教学目标。但是,在小学语文阅读教学工作开展过程中,课程思政建设和小学语文阅读教学工作的融合性不足,小学语文阅读教学的工作开展受到了很大的影响。因此,基于课程思政对小学语文阅读教学进行了探讨,在分析课程思政对小学语文阅读教学的重要价值的基础上,提出了课程思政小学语文阅读教学工作开展的方法和建议。