期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学道德与法治作业设计的实践研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
道德与法治作业作为课程学习的重要组成部分,是帮助学生巩固运用知识、提高道德思辨能力、增强法治意识、培养道德情感和意志的有效方法,也是落实“立德树人”根本任务重要途径。以每一次作业为基础,能够让学生良好的品行的养成在实践中回归精彩的生活,给学生们的心中种下真善美的种子。
作者
吴菲
机构地区
佳木斯市第十一小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2022年第9期79-80,共2页
关键词
道德与法治
作业
“立德树人”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
2
1
黄薇,王晓媛.
把小学德育课堂搬进博物馆[J]
.人民教育,2021(24):48-49.
被引量:4
2
陈建林.
动态实践,让品德作业彰显魅力——以小学低段道德与法治作业设计为例[J]
.中国德育,2020,15(17):59-62.
被引量:6
共引文献
8
1
孔祥泽.
“双减”背景下小学道德与法治作业设计探究[J]
.成才,2023(1):40-42.
被引量:1
2
王友艳.
探究小学道德与法治作业的个性化设计策略[J]
.学苑教育,2021(14):95-96.
被引量:6
3
赵莎莎.
讲求“四性”:小学道德与法治作业优化设计[J]
.基础教育论坛,2023(2):25-26.
被引量:2
4
黄秀容.
“双减”背景下小学道德与法治校本作业设计探究[J]
.课堂内外(小学教研),2023(6):131-133.
5
叶姝滢,李爱民.
公益活动的德育价值及其实现措施——以怀化市志愿者协会公益活动为例[J]
.中国校外教育,2024(1):99-108.
被引量:2
6
杨婷.
有效利用博物馆资源,拓展初中德育新课堂[J]
.中小学班主任,2024(13):58-60.
7
黄婉桐,薛海平,李诗蕊,汪璐瑶,魏一.
我国青少年场馆学习的影响因素研究[J]
.中国校外教育,2024(4):58-77.
8
冯喆平.
小学道德与法治实践作业设计策略探究[J]
.辽宁教育,2024(17):45-48.
同被引文献
2
1
王要范.
“双减”背景下道德与法治有效作业的设计策略探析[J]
.新课程导学,2022(29):13-16.
被引量:1
2
黄玉玲.
“双减”背景下小学道德与法治作业创新设计探讨[J]
.西部素质教育,2022,8(20):81-83.
被引量:9
引证文献
1
1
徐莉莉.
基于单元整体教学的小学道德与法治实践性作业设计研究——以“我们是一家人”为例[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(19):62-64.
被引量:3
二级引证文献
3
1
吴有燊.
情境·主体·评价:小学道德与法治单元作业设计策略——以一年级下册第二单元“我和大自然”为例[J]
.福建基础教育研究,2024(6):105-107.
2
吴珊雅.
小学道德与法治作业设计分析[J]
.新课程研究,2024(23):123-125.
3
宋丽娜.
“双减”政策下小学道德与法治作业优化设计探究[J]
.学苑教育,2024(25):43-45.
1
杨任富,刘文俊,谢众,刘敏,彭苏建.
课程思政背景下学校体育融入安源红色文化的策略及价值[J]
.体育世界,2022(5):67-69.
2
宋晓琳.
休谟情感主义德性思想研究[J]
.西部学刊,2022(16):173-176.
被引量:1
3
王梦丽.
小学班会的性质与特点探析[J]
.教学与管理,2022(26):12-15.
4
斯蒂芬·达沃尔,卢俊豪(译).
休谟与功利主义的发明[J]
.思想与文化,2021(1):3-31.
5
戴子涵.
关照儿童情感社会化的家庭情感表达:问题及应对[J]
.少年儿童研究,2022(8):4-15.
被引量:3
黑龙江教育(教育与教学)
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部