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探索弱势儿童感恩教育新途径

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摘要 在市场经济迅猛发展的今天,越来越多的剩余劳动力涌向城市,导致大批的留守、贫困等弱势儿童群体的出现。尽管教育者针对弱势儿童的感恩教育从未停止,但由于成长过程中亲情的缺失、陪伴的缺位,他们中不乏有性情冷漠、厌学、对抗父母师长、焦虑、忧郁、暴力倾向等一系列问题者,针对他们的感恩教育收效并不尽如人意,为了让弱势儿童健康成长,嫩江市第二小学教师尝试通过“亲情聊吧”“爱心超市”探索弱势儿童感恩教育新途径。
作者 张玉红
机构地区 嫩江市第二小学
出处 《黑龙江教育(教育与教学)》 2022年第9期81-82,共2页
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