关于区域教育信息化队伍建设与发展的思考——以吉林省延边州为例

教育信息化从1.0到2.0的转段升级,凸显教育信息化工作在教育教学发展中作用的同时,对教育系统内相关从业人员提出了更高的要求。此文主要以延边州为例,分析了教育信息化队伍建设现状及存在的问题,并对存在的问题进行了简要的探讨。