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“双减”政策背景下学校体育发展研究
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摘要
2021年7月,“双减”政策出台,这一政策的实施对小学体育的发展产生了重要的影响。文章通过对“双减”政策背景下学校体育的困境进行研究,探究在“双减”政策背景下进一步促进学校体育的发展,发挥以体育人的功能与价值的路径,即优化课程与教学设置、多渠道引进资源、完善体育评价、科技助力体育、“家校社”联动发展。
作者
张岚
机构地区
浙江长兴县洪桥镇中心小学
出处
《基础教育研究》
2022年第9期43-45,共3页
Basic Education Research
关键词
双减政策
学校体育
困境
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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