微观点

李详高莉娜李虎:要重视教研活动中的真反思中小学在开展教研活动时要重视教师的真反思,这样才能保障教研活动的实效,真正促进教师专业发展。首先,要鼓励教师养成善于追问、敢于质疑和批判的良好思维习惯。其次,要引导教师在扎根实践的基础上不断提升理论水平,由此避免假反思现象的出现。再次,在教研活动的组织中,要注重强化个人与团队反思的分享交流环节,给教师的反思实践成果提供展示机会与平台。