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教师课程思政能力的提升之道

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摘要 课程思政是将思想政治教育融入课程学习的各个方面和各个环节,以“隐性思政”的功能,同被称之为“显性思政”的思想政治理论课一同构建全课程的育人格局。课程思政是一项系统工程,在这一系统工程中,教师的课程思政能力是决定这一系统工程质量优劣的最为核心、最为关键和最难以提升的部分。课程思政能力,即将思想政治教育主体、内容、活动、空间、评价等诸要素,有意识地设计到各门课程中的能力。
出处 《福建教育》 2022年第32期24-27,共4页
基金 中国教育学会2021年度教育科研规划课题“‘大思政’视域下政史协同教学实践研究”(普职融通研究课题,编号:202132002101B)阶段性成果。
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