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深入研究一节教材精心设计导学方案——以青岛版“二次函数”的概念为例被引量：1

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摘要提高数学教学质量是系统工程,其中研读教材,设计教学方案,实施课堂教学是三个基本问题.第一要务是研读教材,数学教学是以课为单位进行的,提高每一节课的教学实效至关重要.通过反复研读、精心推敲“二次函数”一课,把握教材编写意图精心设计导学方案,对于指导教案的编写,实施课堂教学具有指导意义.

作者李树臣韩燕

机构地区山东沂南第四中学山东威海高区一中

出处《中学数学（初中版）》 2022年第8期3-5,共3页

关键词研读教材二次函数教学方案教学启示

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第8期

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