培养学生“抽象理解能力”的分析

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摘要 1引言数学是一门非常抽象的基础性学科,来源于生活,研究数量关系和空间形式,通过抽象体现数学之美.初中是培养学生数学核心素养的重要阶段,初中数学学习能够培养学生“抽象理解能力”,帮助学生更好地掌握和理解变量、函数等基本数学概念,同时也需要学生具备一定的抽象思维,能够运用所学的数学概念进行推断.但在实际教学中,许多初中生仍旧以形象思维为主,抽象理解能力比较薄弱,在学习一些抽象化程度较高的数学知识时,理解上有一定难度.

作者蒋蕾

机构地区江苏省张家港市南沙中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第8期75-76,共2页

关键词抽象理解数学核心素养数学之美基础性学科数学概念实际教学初中数学学习抽象思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第8期

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