基于文本解读的初中英语教学实践

在初中英语阅读教学中,教师要通过文本载体将“善”和“美”的道德观念融入教学过程,促使学生获得积极的人生态度和高尚的道德品质。文章从文本解读角度切入,探索在初中英语教学中如何通过文本原意,激发学生的英语学习兴趣,让学生认识到文本理解与观点评价之间的关系,最终达到提高学生英语综合能力的目标。