核心素养视角下高中数学概念教学的有效开展

数学概念是数学课程中的重要内容,它既是学生学习数学的基础,又是学生掌握数学技能的关键。在素质教育背景下的数学概念教学中,高中数学教师应从核心素养视角切入,积极调动学生的数学思维,让学生弄清楚概念是如何产生与形成的,进而形成结构化认知,为后续的内容教学以及深度学习做好准备。