试论就业能力导向下高职小学教育专业学生的职前准备

高职小学教育专业学生就业存在一些主客观方面的负面因素,须由学校在专业层面加以规划指导,引导学生自我发展,提升就业能力,做好职前准备。文章从学校与学生两方面入手,提出学校要加强专业规划指导,具体可采用优化课程设置、注重培养学生的实践能力、加强职业规划指导、加强校际合作、建立健全协同育人机制等方法;在职前准备方面,学生应当做好个人职业发展规划、储备教育教学理论和学科知识、磨炼教师技能、利用实习期做好角色转换、注重关键素养培养等。