“善”的自觉、“知”的建构与“行”的养成——《论语》之理想道德人格的逻辑进路探析

一部《论语》自始至终贯穿着“成人”的精神,而“止于至善”的“成人之境”的实现有其内在的逻辑进路。它从“天人合一”的“性善”前提出发,以“智”“仁”“勇”三位一体的圆融之境为目标归宿,并在实践路径上表现为“壹是皆以修身为本”的修养功夫。此三者有机统一,共同构成了《论语》之理想道德人格的演进逻辑。