期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

轻智课堂,为高效教学插上翅膀——初中数学“线上线下”混合式教学策略研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要混合式教学在后疫情时代初步成为未来教育的新常态,这促使教师需要深度探索线上、线下教学的有机融合,将传统学习方式的优势和E—Learning的优势结合起来,既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性,从而实现初中数学“混合式”教学的高效性.

作者孙抒文

机构地区江苏省苏州工业园区第一中学

出处《数学教学通讯》 2022年第20期10-11,45,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词混合式教学初中数学教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1宋灵青,许林,李雅瑄.精准在线教学+居家学习模式:疫情时期学生学习质量提升的途径[J].中国电化教育,2020,0(3):114-122. 被引量：253
2冯建军.后疫情时期重构教育新常态[J].中国电化教育,2020(9):1-6. 被引量：75

二级参考文献13

1徐绕山.网络环境下提升高职学生自主学习能力的研究[J].江苏经贸职业技术学院学报,2014(1):83-86. 被引量：16
2宋灵青,田罗乐.“互联网+”时代学生核心素养发展的新理路[J].中国电化教育,2017(1):78-82. 被引量：55
3宋灵青,许林.“AI”时代未来教师专业发展途径探究[J].中国电化教育,2018(7):73-80. 被引量：123
4宋灵青,许林.人工智能教育应用的逻辑起点与边界——以知识学习为例[J].中国电化教育,2019,0(6):14-20. 被引量：83
5祝智庭,彭红超.全媒体学习生态:应对大规模疫情时期上学难题的实用解方[J].中国电化教育,2020,0(3):1-6. 被引量：153
6李政涛,文娟.“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建[J].中国电化教育,2020,0(3):7-16. 被引量：404
7焦建利,周晓清,陈泽璇.疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J].中国电化教育,2020,0(3):106-113. 被引量：726
8祝智庭.正确认识与做好疫情期间的“停课不停学”[J].中国电化教育,2020(4):1-3. 被引量：176
9李芒,张华阳.抗疫之中话教学[J].中国电化教育,2020(4):8-15. 被引量：37
10郑勤华,秦婷.我国高校网络教学实施准备的案例研究——基于疫情防控背景下7所高校教学安排政策文本的分析[J].中国电化教育,2020(5):34-37. 被引量：110

共引文献323

1房劲松.确保减负提质力求丰富学生居家学习有效性[J].中小学信息技术教育,2023(S01):72-73.
2莫淑云.浅析全时空视域下培养小学生英语核心素养策略[J].新课程导学,2022(3):40-41.
3杨刚,颜静.新时代数字校园建设背景下高职院校体育课一体化建设创新研究[J].体育视野,2024(1):99-104.
4陈厚波.疫情防控常态化背景下学生居家体育学习模式与对策研究[J].体育视野,2021(2):63-64.
5徐国文.后疫情时代对班级公共生活的思考与研究[J].教育视界,2021(4):37-39.
6朱谷静.“双减”背景下,小学低年段语文在线教学策略研究——以部编版二年级语文下册《雷雨》第一课时实施为例[J].新教育（海南）,2023(S01):14-15.
7任耘辉,赵莹莹.双元创新视角下“管理学”课程线上线下混合式教学模式的优化路径[J].科教导刊,2021(34):92-94.
8鲍传友,曾汶婷.后疫情时代的教育挑战及教育治理变革——一种系统分析的视角[J].中国教育政策评论,2020(1):44-56. 被引量：2
9刘鹏飞.后疫情时代信息技术在课堂教学中的融合应用探究[J].甘肃教育研究,2022(10):138-141.
10王文彬,余波,费英,张婷婷.后疫情时代提升军校在线教学质量的思考[J].军事交通学院学报,2020,22(9):67-71. 被引量：3

同被引文献12

1沈华.基于混合学习的初中数学教学模式探究[J].当代家庭教育,2022(30):153-156. 被引量：1
2汤懋杰,崔琳.大数据时代下新型混合式教学模式在初中数学教学中的应用研究[J].无线互联科技,2019,16(13):157-158. 被引量：20
3蒋海鹏.混合式教学模式在初中数学教学中的应用[J].中学教学参考,2021(21):34-35. 被引量：5
4曾令轩,冉云,陶友根.基于“智慧云平台”的初中数学混合式教学模式探究[J].数学教学通讯,2021(23):3-5. 被引量：4
5台勤生.微课在初中数学混合式教学中的应用[J].甘肃教育,2022(14):95-97. 被引量：3
6凌菲,陈世勇.基于信息融合的中学混合式教学模式探索[J].教师博览（下旬刊）,2022,12(7):54-56. 被引量：4
7郭丽莉.“网络主播”的进阶之路--初中数学线上教学行与思[J].教育研究与评论,2022(9):100-103. 被引量：1
8张涵.小微课大智慧--微课在初中数学线上线下教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2022(16):154-156. 被引量：4
9宋迎春.“5G云教育”背景下初中数学线上线下混合式教学实践探索[J].数学教学研究,2022,41(5):10-12. 被引量：3
10翟立安,孙晖,顾群,曾英.初中数学“创智课堂”的实践研究[J].上海课程教学研究,2022(11):17-24. 被引量：1

引证文献4

1刘艳萍.初中数学教学中混合教学模式的应用探究[J].教学管理与教育研究,2023,8(13):32-34. 被引量：4
2周松.混合式教学在初中数学教学中的实践[J].学园,2023,16(23):37-39.
3李侠玲.策略引领促进初中数学线上线下教学常态化融合[J].数理化解题研究,2023(26):47-49.
4严龙.双线融合教学在农村学校的实践与研究[J].教育方法研究,2024,3(3):81-83.

二级引证文献4

1陈玉萍.基于学案导学的初中数学教学设计与实践[J].亚太教育,2023(16):31-33. 被引量：3
2蔡荣.重构视角下初中数学教学对学生创新意识的培养[J].教学管理与教育研究,2023,8(24):94-96.
3陈丽芳.信息化2.0下信息技术与初中数学课堂的融合实践策略[J].亚太教育,2024(9):120-122.
4张永军.基于混合式学习模式的初中数学教学设计与实施——以“数与代数”为例[J].数学学习与研究,2024(8):122-124.

1杨阳,汪启荣,王辉,张淑敏.高职院校心理健康教育课程混合式教学模式探索[J].中国职业技术教育,2022(17):92-96. 被引量：13
2柏倩男.用班会为未来插上翅膀[J].新班主任,2022(7):5-7.
3杨惠铃.为孩子的阅读插上翅膀———基于信息化视野下小学低年级阅读策略探究[J].中学生作文指导,2021(51):0087-0089.
4人工智能(AI)为医学插上翅膀![J].微创医学,2022,17(3).
5张喜雯.探究微课在高中生物教学中的应用[J].散文选刊（中旬刊）,2022(8):126-127.
6温亚琪(图/文).拥有雪花酪的夏天,爷青回![J].中国消费者,2022(7):67-68.
7李艳辉.用童话故事为人物传记绘本插上翅膀[J].全国新书目,2022(5):70-73.
8樊志立.让多媒体为语文教学插上翅膀[J].河南教育（基教版）（上）,2022(7):140-140.
9吴丽平.以阅读推进课为支点,撬动整本书阅读教学研究[J].小学语文教师,2022(5):55-58.
10曹友成.基于教材的“四深”教学实践探索[J].中学数学教学参考,2022(20):70-72.

数学教学通讯

2022年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部