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立足数学题组教学提升学生思维品质被引量：1

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摘要概述题组应具备的特征,提出题组教学的有效路径,让学生感到数学课的趣味性,在质疑、探究中,活跃学生的思维,提高学生的合作精神与创新能力,从而达到提高学生核心素养的目的.

作者魏杰君

机构地区江苏省扬州市邗江区运西中学

出处《数学教学通讯》 2022年第20期22-23,33,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词题组结论条件思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第20期

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