重构建模 发展学力--“运算定律”单元整合教学的思考与实践

“运算定律”单元学习的是运算体系中具有普遍意义的规律,其中乘法分配律是学习的难点。为让学生在大概念的统摄下,系统学习加减乘除中的三大定律,突破难点,在梳理前期学习内容、调研生情的基础上,对本单元学习内容进行了适度整合与实践。借助“重构模型化数学知识,培养凑整性简算意识,感受数学思考价值”等策略,助推学生系统建模,发展学力,培养学生的高阶思维能力。