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在合作学习中培养学生提出问题的能力
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摘要
在提出问题的能力整体表现较弱的背景下,课堂合作学习是提高学生提出问题能力的好方法。文章针对小学阶段学生的特征,从实践层面出发,就如何在合作学习中培养学生提出问题的能力进行了实践与思考,以期达到提高学生数学核心素养的目的。
作者
卢慧丽
机构地区
浙江省东阳市江北中心小学
出处
《数学教学通讯》
2022年第19期85-86,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
提问能力
合作学习
数学核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
林国.
高中物理实验探究课堂评价实践研究[J]
.试题与研究,2022(13):50-52.
2
赵祥明.
初中信息技术课堂有效合作学习的探究[J]
.华夏教师,2022(16):94-96.
被引量:1
数学教学通讯
2022年 第19期
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