“双减”背景下初中物理作业的设计与实施

为深入贯彻国家基础教育改革精神,推进“双减”政策落地,我们秉承“立德树人,五育并举,精准有效,减负提质”的总体原则,着眼于培养学生的物理核心素养,遵循“注重引领,注重示范,注重实践,注重发展”的实践路径,实施初中物理作业实践研究。一、物理作业设计与实施的基本原则作业是物理课程的重要组成部分,是实现课程目标的重要环节,是课堂教学的延伸与拓展。在设计与实施物理作业的过程中,我们应遵循以下四个原则。