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小学科学教学中促进学生深度思考的途径
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摘要
小学科学课程要按照立德树人的要求培养学生的科学素养,为学生继续学习和终身发展打好基础。理性思维、批判性思维和解决实际问题的能力是科学素养的核心,更是现代创新人才必备的高阶思维品质。所以,在小学科学课堂教学中,关注学生深度思考、落实学科核心素养尤为突出和重要,也是科学教师应当重视、思考和探究的问题。
作者
杜百顺
机构地区
锦州市教师进修学院
出处
《辽宁教育》
2022年第15期50-52,共3页
关键词
深度思考
核心素养
小学科学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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