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小学英语翻转课堂教学模式的应用策略
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摘要
在当前的教育教学中,翻转课堂已得到教育界的认可。教师在对其加以应用时要确保学生的主体地位,发挥自身的指导作用,并基于学生学情,明确教学内容,合理设计教学环节,同时还要与学生展开深入的交流,切实了解学生的学习需求,使教学更具针对性。文章针对小学英语翻转课堂教学模式的有效应用展开探究,以期构建高效英语课堂。
作者
陆丽萍
机构地区
江苏省苏州市枫桥中心小学
出处
《求知导刊》
2022年第16期84-86,共3页
关键词
小学英语
翻转课堂
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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