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引入小组合作 邂逅无限精彩
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摘要
人都具有优点和缺点。教师在教学中引入小组合作活动,可以让学生充分发挥自身优势,取长补短,促进学生间的相互帮助和互相学习,增强学生的集体荣誉感,使学生产生合作的意识,形成优秀的思维品质,促进学生综合素养的提升。
作者
成琳琳
机构地区
江苏省南通市郭里园新村小学校
出处
《求知导刊》
2022年第16期87-89,共3页
关键词
小组合作
小学数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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