摘要
安徽有着丰富的革命文化资源,是“中国近现代史纲要”课优质的教学资源。通过课堂教学、实践教学、社会调查等形式将安徽革命文化融入“中国近现代史”纲要教学中,不仅有利于丰富教学内容,创新教学形式与途径,也有利于帮助学生树立正确的价值观,提高实践能力。
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2022年第2期35-38,共4页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
基金
安徽省质量工程项目“安徽革命文化融入‘中国近现代史纲要’教学研究”(2020jyxm1101)
安徽省示范基层教学组织(教研室)项目“中国近现代史纲要教研室”(序号261)。