摘要
新冠疫情对传统教学模式造成巨大冲击,在线教学状态下如何保障教学质量成为世界各国高校面临的共同挑战。疫情背景下,美国一流大学以追求卓越教学质量为使命:在制度方面,开展多组织与跨机构深入协同合作,共同构建灵活管理的多维支持性保障机制;在学习方面,通过经济资助、技术与设备支持、健康保障、学业辅导等服务,保证学生学习投入,确保学业收获;在教学方面,重申教学原则,提高在线教学参与互动,提供全方位的技术支持,全面提升教师教学能力,保证教学效能;在评价体系方面,以严谨规范、灵活多样、学业水平与人文关怀并重的学业评价举措,检验并保障教与学的成效。这些措施为我国一流大学建设教学质量保障体系提供了可资借鉴的启示。
作者
江艳
吴凡
Jiang Yan;Wu Fan
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2022年第4期91-98,共8页
Higher Education Exploration
基金
福建省社科规划项目“疫情背景下福建省高校在线教学的现状、问题及对策建议研究”(FJ2020B049)
2021年厦门大学研究生田野调查基金“我国高职学生自我身份认同研究--基于文化生产视角”(2021FG020)的成果之一。