期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于高中生物学科核心素养的单元作业设计
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元作业是为某个教学单元所设计的所有作业的总和。文章以“神经—内分泌—免疫”教学单元为例,说明了高中生物单元作业设计的基本流程。教师要以单元作业目标为导向,设计形式多样的单元作业,提升学生的学科核心素养,之后通过作业效果反馈,进一步优化作业设计和课堂教学。
作者
高秋月
机构地区
上海理工大学附属中学
出处
《新课程研究》
2022年第19期108-110,共3页
New Curriculum Research
关键词
单元作业
核心素养
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
19
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
1
1
刘欣,乔文军.
高中生物学教学中单元作业的设计与应用[J]
.生物学教学,2022,47(1):22-25.
被引量:13
二级参考文献
1
1
姚素萍.
Duchenne型肌营养不良1例临床和遗传学咨询[J]
.襄樊职业技术学院学报,2012,11(1):48-50.
被引量:1
共引文献
12
1
石艳霞.
生态化课堂在高中生物教学中的有效性探索[J]
.高考,2023(14):18-20.
2
卓艺贞.
高中生物项目式学习的单元作业设计探析——以“基因工程”实践应用类作业为例[J]
.高考,2023(7):144-147.
3
林俊松.
高中生物教学中单元作业设计的优化策略分析[J]
.高考,2022(33):30-32.
被引量:1
4
吴先亮,李开泉.
"双减"背景下高中生物学单元作业设计——以"组成细胞的分子"为例[J]
.中学生物教学,2022(22):27-30.
被引量:4
5
李娟娟,张金鑫.
单元教学视角下沪科版高中生物学新教材作业设计——以“细胞的生命进程”为例[J]
.中学生物教学,2022(25):34-37.
被引量:1
6
张玲,吕先蕊,张祥耀,郜彗,赵娱冰.
指向综合思维素养的地理大单元作业设计--以“区域发展与自然资源”为例[J]
.地理教学,2022(19):4-9.
被引量:4
7
胡有红.
大概念统摄下生物学单元作业的设计与实践[J]
.生物学教学,2023,48(3):20-22.
被引量:1
8
陶玲华,杨璐.
“溶解的秘密”单元作业设计路径[J]
.小学科学,2023(8):22-25.
9
张晓倩.
以项目式学习为基础的初中生物学单元实践性作业设计[J]
.生物学教学,2023,48(7):25-29.
10
汤美琪,陈雨妍.
基于真实情境的初中生物学“单元作业”设计策略——以大单元“被子植物的一生”为例[J]
.新课程评论,2023(10):114-121.
同被引文献
19
1
江萍.
基于学科核心素养优化高中生物作业设计[J]
.现代教学,2022(7):58-59.
被引量:4
2
蔡小兵.
核心素养下高中生物作业分层设计的应用研究[J]
.当代家庭教育,2021(31):107-108.
被引量:8
3
肖肖.
核心素养背景下的高中生物作业优化设计[J]
.高考,2022(21):41-43.
被引量:2
4
李义娟.
高中生物作业设计的优化策略[J]
.高考,2021(28):125-126.
被引量:1
5
高年华.
高中生物教学中作业设计与批改的心得与体会[J]
.高考,2021(23):55-56.
被引量:1
6
龚霞峰.
基于高中生物学科核心素养的大单元教学设计思考[J]
.高考,2020,0(22):99-99.
被引量:5
7
许芹.
关于高中生物作业设计有效策略的思考[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(16):61-61.
被引量:1
8
孙婷婷.
“点睛术”让思维腾飞——高中生物作业优化设计[J]
.当代家庭教育,2019,0(13):110-110.
被引量:1
9
任晓米.
基于核心素养的高中生物单元作业设计——以“生命的结构基础”单元为例[J]
.现代教学,2020,0(9):31-32.
被引量:3
10
罗凤芳.
改变作业设计理念 提升学科核心素养——探索高中生物教学中作业设计的策略[J]
.数理化解题研究,2021(3):103-104.
被引量:4
引证文献
5
1
俞良财.
基于核心素养培育的高中生物学单元作业设计路径[J]
.高考,2023(28):156-158.
2
林俊松.
高中生物教学中单元作业设计的优化策略分析[J]
.高考,2022(33):30-32.
被引量:1
3
刘磊.
基于高中生物学科核心素养的大单元教学设计[J]
.新课程研究,2023(7):55-57.
被引量:2
4
张淑琳.
高中生物学单元作业设计的思考与实践[J]
.中学教学参考,2023(8):97-99.
被引量:1
5
戴晶晶.
新课标背景下高中生物作业的创新设计[J]
.学园,2023,16(22):38-40.
二级引证文献
4
1
俞良财.
基于核心素养培育的高中生物学单元作业设计路径[J]
.高考,2023(28):156-158.
2
吴丹.
优化课后作业布置 提高高中生物的教学实效[J]
.数理化解题研究,2023(30):143-145.
3
刘德海,李艳燕.
多场域劳动实践背景下生物学科学素养培养路径研究[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(20):108-110.
4
张卫.
高中生物大单元教学创新研究[J]
.甘肃教育,2024(2):62-65.
1
张莉.
基于最近发展区的高中化学项目化学习作业设计[J]
.现代教学,2022(11):59-61.
被引量:2
2
黄秀文.
着眼“五性”,提升价值--人教版六上“圆”单元作业设计说明[J]
.数学教学通讯,2022(19):43-45.
3
曾艳娇.
立足单元整体 优化作业设计 推进深度学习——以部编版语文教材三年级上册第五单元为例[J]
.课堂内外(初中教研),2022(6):45-47.
被引量:2
4
王芳,武茜.
基于单元产出大任务的小学英语作业设计与实施[J]
.英语学习,2022(8):10-16.
被引量:3
5
魏伊,王学涛,宋勇波,罗春宇,周玉琴.
基于生命在场的初中地理复习课单元教学设计——以“地形”学习单元为例[J]
.地理教学,2022(16):23-27.
被引量:5
6
周明.
关于初中英语作业批改的探讨--从学习反馈的视角[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2022(7):62-66.
被引量:1
7
朱园飞,陈鹏,赵孟笛,李永智.
我国幼儿园教师评价制度实施的现状与对策--基于14省市19区县的实证调查[J]
.现代基础教育研究,2022(2):110-122.
被引量:1
8
冯慧军.
提高农村中学英语家庭作业有效性的策略分析[J]
.中华活页文选(高中版),2022(5):130-132.
9
李大阳.
浅谈大学生职业发展教学创新思考——基于成都理工大学工程技术学院研究[J]
.大众科技,2022,24(7):141-144.
被引量:1
新课程研究
2022年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部