初中“仁爱”学校文化塑造的实践探讨

文章以江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学为例,讲述了初中“仁爱”学校文化塑造的背景和意义,并从塑造“仁爱”文化物态、探索“仁爱”文化课堂、打造“仁爱”教师团队、开展“仁爱”品格活动、建设“仁爱”文化家校五个方面论述了初中“仁爱”学校文化塑造的实践。